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全市高三数学二轮复习公开课磨课活动在临沂一中举行

[日期:2021-03-23]

  3月22日,由临沂市教育局教科研中心组织的高三年级数学学科二轮复习公开课磨课活动在临沂一中校本部成功举办。临沂市教科研中心数学教研员郭允远、毕玉峰,沂水教研室数学教研员田宝增,沂水二中袁德成老师,临沂一中数学教研室主任汤会禄以及校本部全体高三数学教师参与了此次活动。此次活动主要针对临沂一中刘敬敬老师的试卷讲评课和沂水二中袁德成老师专题复习课展开研讨。

  刘敬敬老师老师从试卷出错较多的题目出发,先引导学生独立思考,在此基础上让学生探索一类题的解决方法;力求在高三二轮复习中做到串成串,连成线,织成网。刘老师抓住整节课的主线,在展示过程中先展示错误案例,加深学生印象使其更投入。一堂课环节紧扣、思路清楚、推进有序,学生在探索中不断收获进步。  

  袁德成老师通过一组热身训练让学生总结通性通法,通过例题板书,展示规范,教学的节奏把握上收放自如,在学生交流时深入探讨,不断抛出问题,引发学生思考,激发学生思考和对话,并适时引导学生课堂小结。

  刘敬敬老师、袁德成老师展示的教学目标定位较为准确,其制定要突出数学学科核心素养。突出数学学科核心素养的路径要考虑特定的教学任务和核心素养之间的生长点、教学内容和要达到的目标之间的关联点、可实现性和融入方式。郭允远老师从教学内容解析、教学目标定位、教学重点落实、教学过程生成、信息技术融合五个方面就刘老师和袁老师的试卷讲评课进行了点评。

  郭老师指出,课堂教学要有四度:一要有高度,带领学生从命题人的角度看高考;二要有深度,拒绝肤浅的教学,追求深度教学;三要有宽度,拓宽学生的知识结构,提倡一题多解;四要有温度,多形式多角度利用课堂进行激发,鼓励,并及时反馈。

  郭老师指出,“最快的脚步不是跨越,而是继续;最慢的步伐不是小步,而是徘徊”,课堂教学要创新。毕老师和田老师就课堂的细节给出很多建设性意见;汤老师提出如何精于设计,让教学活动有意义。

  磨课是一种交流,是一种学习,更是一种指导。本次磨课,展示了风采,明确了思路,指明了备考方向。今日的精耕细作,必然迎来明日的春华秋实,繁华似锦,硕果累累。我们静待花开,向阳而生。

收藏 推荐 打印 |作者:文/图 胡福强| 录入:孟凡梅 | 阅读:
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